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     <p>No espa&ccedil;o da comunica&ccedil;&atilde;o, voc&ecirc; precisa descobrir seu pr&oacute;prio espa&ccedil;o, a sua compet&ecirc;ncia na intera&ccedil;&atilde;o com os outros. Em uma apresenta&ccedil;&atilde;o em TV, por suas situa&ccedil;&otilde;es peculiares, um dos principais fatores &eacute; manter o bom humor. Usar da intelig&ecirc;ncia, da sutileza e percep&ccedil;&atilde;o demonstram preparo intelectual e respeito com quem conversa com voc&ecirc; e te assiste. Procure tamb&eacute;m falar de forma a envolver as pessoas, com entusiasmo, interesse, conhecimento e envolvimento com o tema, pare&ccedil;a verdadeiro, sincero, isso cria empatia com o p&uacute;blico. Ao se expressar, certifique-se de que h&aacute; coer&ecirc;ncia entre sua fala e sua express&atilde;o corporal.</p>
 
     <p>No espa&ccedil;o da comunica&ccedil;&atilde;o, voc&ecirc; precisa descobrir seu pr&oacute;prio espa&ccedil;o, a sua compet&ecirc;ncia na intera&ccedil;&atilde;o com os outros. Em uma apresenta&ccedil;&atilde;o em TV, por suas situa&ccedil;&otilde;es peculiares, um dos principais fatores &eacute; manter o bom humor. Usar da intelig&ecirc;ncia, da sutileza e percep&ccedil;&atilde;o demonstram preparo intelectual e respeito com quem conversa com voc&ecirc; e te assiste. Procure tamb&eacute;m falar de forma a envolver as pessoas, com entusiasmo, interesse, conhecimento e envolvimento com o tema, pare&ccedil;a verdadeiro, sincero, isso cria empatia com o p&uacute;blico. Ao se expressar, certifique-se de que h&aacute; coer&ecirc;ncia entre sua fala e sua express&atilde;o corporal.</p>
 
<p>Um bom apresentador, seja ele de programa de TV, telejornal ou professor de teleaula/videoaula, deve ler muito e tamb&eacute;m assistir muita televis&atilde;o, pois ao ver o certo e o errado, o profissional perceber&aacute; a realidade, o que &eacute; vital, e analisar com esp&iacute;rito cr&iacute;tico a forma de apresenta&ccedil;&atilde;o e o que faria de diferente. Estaria, assim, criando um estilo pr&oacute;prio baseado na an&aacute;lise e conhecimento. Quando voc&ecirc; for ler em p&uacute;blico e para a c&acirc;mera, simultaneamente, siga as seguintes orienta&ccedil;&otilde;es importantes:</p><br />
 
<p>Um bom apresentador, seja ele de programa de TV, telejornal ou professor de teleaula/videoaula, deve ler muito e tamb&eacute;m assistir muita televis&atilde;o, pois ao ver o certo e o errado, o profissional perceber&aacute; a realidade, o que &eacute; vital, e analisar com esp&iacute;rito cr&iacute;tico a forma de apresenta&ccedil;&atilde;o e o que faria de diferente. Estaria, assim, criando um estilo pr&oacute;prio baseado na an&aacute;lise e conhecimento. Quando voc&ecirc; for ler em p&uacute;blico e para a c&acirc;mera, simultaneamente, siga as seguintes orienta&ccedil;&otilde;es importantes:</p><br />
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== Olhe para a c&acirc;mera ==
 
== Olhe para a c&acirc;mera ==
 
<p> Nas pausas longas e finais de frase, olhe para o ouvinte, fa&ccedil;a-o saber que voc&ecirc; fala para ele. Nas situa&ccedil;&otilde;es em que houver plateia e c&acirc;mera, olhe para um lado, para o outro da plateia e para a c&acirc;mera. Distribua os olhares. Quando precisar fazer a leitura de um texto escrito (em papel, no tablet, Ipad etc), ele deve estar na altura correta: deixe-o na linha superior do peito. Para voc&ecirc; saber onde se encontra, use o dedo polegar na linha da leitura onde parou. Marque o texto nas palavras que indiquem pausas mais expressivas.</p><br />
 
<p> Nas pausas longas e finais de frase, olhe para o ouvinte, fa&ccedil;a-o saber que voc&ecirc; fala para ele. Nas situa&ccedil;&otilde;es em que houver plateia e c&acirc;mera, olhe para um lado, para o outro da plateia e para a c&acirc;mera. Distribua os olhares. Quando precisar fazer a leitura de um texto escrito (em papel, no tablet, Ipad etc), ele deve estar na altura correta: deixe-o na linha superior do peito. Para voc&ecirc; saber onde se encontra, use o dedo polegar na linha da leitura onde parou. Marque o texto nas palavras que indiquem pausas mais expressivas.</p><br />
<p><br />A aten&ccedil;&atilde;o do aluno pode ser conquistada com algumas dicas: use uma frase de impacto, fale algo bem-humorado sobre um detalhe da sua mensagem, do est&uacute;dio; conte uma hist&oacute;ria interessante que tenha rela&ccedil;&atilde;o com o seu tema e os alunos estar&atilde;o atentos o tempo todo; questione, fa&ccedil;a a aluno refletir, pensar sobre algo da sua apresenta&ccedil;&atilde;o; mostre os benef&iacute;cios que a sua apresenta&ccedil;&atilde;o vai trazer para a vida pessoal e/ou profissional do aluno; o ser humano &eacute; movido pelo interesse, dessa forma, mostre o lucro, os benef&iacute;cios que a sua mensagem vai acrescentar.</p><br />
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<p><br />Evite segurar muitos pap&eacute;is ou objetos na m&atilde;o durante a apresenta&ccedil;&atilde;o. Uma boa sugest&atilde;o &eacute; que voc&ecirc; tenha a m&atilde;os um Cue card, aquele cart&atilde;o de tamanho m&eacute;dio que geralmente os apresentadores de TV t&ecirc;m em m&atilde;os, com os pontos principais de sua apresenta&ccedil;&atilde;o ou as perguntas de sua entrevista. Caso esteja sentado diante de uma mesa, tenha o cuidado de organiz&aacute;-la antes da grava&ccedil;&atilde;o. Al&eacute;m da quest&atilde;o est&eacute;tica, &eacute; importante que pap&eacute;is, livros ou outros objetos estejam dispostos de forma a facilitar a sua apresenta&ccedil;&atilde;o.</p><br />
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<p><br />Comece sempre sua aula se apresentando e uma breve introdu&ccedil;&atilde;o ao assunto, n&atilde;o se esquecendo de citar o curso, unidade did&aacute;tica, o nome e n&uacute;mero da aula, se houver. Olhe sempre para a lente da c&acirc;mera; n&atilde;o desvie o olhar. Fale para o ouvinte, seu aluno.</p><br />
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== Conquiste a atenção do aluno ==
<p><br />Um bom apresentador deve saber se portar em um cen&aacute;rio virtual, aprender a andar e a se movimentar como um conhecer de regras de etiqueta sem perder a personalidade. O ritmo &eacute; ditado pela fala, n&atilde;o pela escrita. N&atilde;o olhe para os detalhes do est&uacute;dio durante o tempo em que estiver no ar. Voc&ecirc; pode ser pego fazendo algo que n&atilde;o devia.</p><br />
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<p>A aten&ccedil;&atilde;o do aluno pode ser conquistada com algumas dicas:  
<p><br />Cuidado ao falar de tempo presente quando a aula &eacute; gravada! N&atilde;o diga: &ldquo;bom dia&rdquo;, &ldquo;boa tarde&rdquo;, &ldquo;boa noite&rdquo; ou &ldquo;amanh&atilde; veremos...&rdquo;.<br />Veja o exemplo: &ldquo;Ol&aacute;, meu nome &eacute; Patr&iacute;cia Rodrigues, professora do curso de Letras, e nesta primeira aula - Introdu&ccedil;&atilde;o ao Latim - da Unidade Did&aacute;tica Latim, veremos alguns elementos que constituem este idioma&rdquo;.&nbsp;</p><br />
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* use uma frase de impacto, fale algo bem-humorado sobre um detalhe da sua mensagem, do est&uacute;dio;  
<p><br />Lembre-se de que voc&ecirc; n&atilde;o &eacute; ator, mas sua imagem deve expressar da melhor maneira poss&iacute;vel a comunica&ccedil;&atilde;o da sua ideia. A forma como somos vistos pelos outros n&atilde;o &eacute;, necessariamente, a forma como nos vemos. Aja sempre com naturalidade!</p><br />
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* conte uma hist&oacute;ria interessante que tenha rela&ccedil;&atilde;o com o seu tema e os alunos estar&atilde;o atentos o tempo todo;  
<p><br />Falando de microfones, a sensibilidade deles em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; capta&ccedil;&atilde;o do som &eacute; muito alta. Por isso, n&atilde;o h&aacute; necessidade de falar em tom mais alto que o de uma conversa normal. Caso tenha necessidade de tossir ou espirrar, e a aula for ao vivo, tampe-o com a m&atilde;o em formato de concha, sem tocar nele. A dica &eacute; a mesma para o microfone headset. <br />Se voc&ecirc; estiver sentado (a), tome cuidado para n&atilde;o bater na mesa com a caneta, ou outro objeto de forma brusca, pois como j&aacute; disse, o poder de capta&ccedil;&atilde;o de &aacute;udio do microfone &eacute; alta. &nbsp;</p><br />
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* questione, fa&ccedil;a a aluno refletir, pensar sobre algo da sua apresenta&ccedil;&atilde;o;  
<p><br />&Agrave; medida que for falando, evite gesticular com o microfone; segure-o na altura do queixo e use o bra&ccedil;o como um suporte, mantendo-o sempre no mesmo lugar. Para saber a altura e a dist&acirc;ncia correta do microfone, deixe o bra&ccedil;o esticado naturalmente ao longo do corpo e dobre, levando o microfone at&eacute; a boca. Esse &eacute; o local apropriado.</p><br />
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* mostre os benef&iacute;cios que a sua apresenta&ccedil;&atilde;o vai trazer para a vida pessoal e/ou profissional do aluno;  
<p><br />Para o microfone na lapela, que permite uma maior movimenta&ccedil;&atilde;o e uso da express&atilde;o corporal, verifique se o som tem boa qualidade. Prenda-o na sua roupa, o mais pr&oacute;ximo poss&iacute;vel da boca, fa&ccedil;a um teste e, se o som for ruim, substitua pelo tradicional.</p><br />
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* o ser humano &eacute; movido pelo interesse, dessa forma, mostre o lucro, os benef&iacute;cios que a sua mensagem vai acrescentar.</p>
<p><br />A melhor op&ccedil;&atilde;o de microfone &eacute; o head-set. Ele permite a movimenta&ccedil;&atilde;o pelo ambiente e por estar perto da boca, capta e transmite o som com qualidade. Se for fazer apresenta&ccedil;&atilde;o frequentes, adquira seu pr&oacute;prio microfone head-set e tenha um kit de acess&oacute;rios (plug, adaptadores, cabos etc) para garantir e ter a certeza de realizar com tranquilidade e seguran&ccedil;a suas apresenta&ccedil;&otilde;es.</p><br />
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<p><br />Em ambientes com ru&iacute;do, segure-o mais pr&oacute;ximo da boca.</p><br />
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<p><br />Com rela&ccedil;&atilde;o ao ambiente, a temperatura do ar condicionado deve ser agrad&aacute;vel para voc&ecirc; e seu entrevistado. Cuidado com o ar direcionado na cabe&ccedil;a, pois pode comprometer a sa&uacute;de, principalmente a sua voz e a do entrevistado.</p><br />
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== Evite segurar muitos pap&eacute;is ou objetos na m&atilde;o durante a apresenta&ccedil;&atilde;o ==
<p><br />Sentado, evite balan&ccedil;ar a cadeira ou ficar se mexendo nela. Cuidado com os famosos tiques nervosos como bater a caneta na mesa, ficar mexendo em objetos etc. Fique tranquilo e relaxado. Fique &agrave; vontade pra tomar &aacute;gua sempre que precisar. Mas, cuidado com o cafezinho: pode te dar uma coceira na garganta e prejudicar sua apresenta&ccedil;&atilde;o.</p><br />
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<p>Uma boa sugest&atilde;o &eacute; que voc&ecirc; tenha a m&atilde;os um Cue card, aquele cart&atilde;o de tamanho m&eacute;dio que geralmente os apresentadores de TV t&ecirc;m em m&atilde;os, com os pontos principais de sua apresenta&ccedil;&atilde;o ou as perguntas de sua entrevista. Caso esteja sentado diante de uma mesa, tenha o cuidado de organiz&aacute;-la antes da grava&ccedil;&atilde;o. Al&eacute;m da quest&atilde;o est&eacute;tica, &eacute; importante que pap&eacute;is, livros ou outros objetos estejam dispostos de forma a facilitar a sua apresenta&ccedil;&atilde;o.</p><br />
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== Inicie com uma breve apresentação ==
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<p>Comece sempre sua aula se apresentando e uma breve introdu&ccedil;&atilde;o ao assunto, n&atilde;o se esquecendo de citar o curso, unidade did&aacute;tica, o nome e n&uacute;mero da aula, se houver. Olhe sempre para a lente da c&acirc;mera; n&atilde;o desvie o olhar. Fale para o ouvinte, seu aluno.</p><br />
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== Saiba se portar em um cenário virtual ==
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<p>Um bom apresentador deve saber se portar em um cen&aacute;rio virtual, aprender a andar e a se movimentar como um conhecer de regras de etiqueta sem perder a personalidade. O ritmo &eacute; ditado pela fala, n&atilde;o pela escrita. N&atilde;o olhe para os detalhes do est&uacute;dio durante o tempo em que estiver no ar. Voc&ecirc; pode ser pego fazendo algo que n&atilde;o devia.</p><br />
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== Cuidado com o tempo presente em uma gravação ==
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<p>Cuidado ao falar de tempo presente quando a aula &eacute; gravada! N&atilde;o diga: &ldquo;bom dia&rdquo;, &ldquo;boa tarde&rdquo;, &ldquo;boa noite&rdquo; ou &ldquo;amanh&atilde; veremos...&rdquo;.<br />Veja o exemplo: &ldquo;Ol&aacute;, meu nome &eacute; Patr&iacute;cia Rodrigues, professora do curso de Letras, e nesta primeira aula - Introdu&ccedil;&atilde;o ao Latim - da Unidade Did&aacute;tica Latim, veremos alguns elementos que constituem este idioma&rdquo;.&nbsp;</p><br />
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== Sua imagem deve comunicar sua ideia ==
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<p>Lembre-se de que voc&ecirc; n&atilde;o &eacute; ator, mas sua imagem deve expressar da melhor maneira poss&iacute;vel a comunica&ccedil;&atilde;o da sua ideia. A forma como somos vistos pelos outros n&atilde;o &eacute;, necessariamente, a forma como nos vemos. Aja sempre com naturalidade!</p><br />
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== Cuidados com o microfone ==
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<p>Falando de microfones, a sensibilidade deles em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; capta&ccedil;&atilde;o do som &eacute; muito alta. Por isso, n&atilde;o h&aacute; necessidade de falar em tom mais alto que o de uma conversa normal. Caso tenha necessidade de tossir ou espirrar, e a aula for ao vivo, tampe-o com a m&atilde;o em formato de concha, sem tocar nele. A dica &eacute; a mesma para o microfone headset. <br />Se voc&ecirc; estiver sentado (a), tome cuidado para n&atilde;o bater na mesa com a caneta, ou outro objeto de forma brusca, pois como j&aacute; disse, o poder de capta&ccedil;&atilde;o de &aacute;udio do microfone &eacute; alta. &nbsp;</p><br />
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=== Não gesticule com o microfone ===
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<p>&Agrave; medida que for falando, evite gesticular com o microfone; segure-o na altura do queixo e use o bra&ccedil;o como um suporte, mantendo-o sempre no mesmo lugar. Para saber a altura e a dist&acirc;ncia correta do microfone, deixe o bra&ccedil;o esticado naturalmente ao longo do corpo e dobre, levando o microfone at&eacute; a boca. Esse &eacute; o local apropriado.</p><br />
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=== Teste o microfone de lapela ===
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<p>Para o microfone na lapela, que permite uma maior movimenta&ccedil;&atilde;o e uso da express&atilde;o corporal, verifique se o som tem boa qualidade. Prenda-o na sua roupa, o mais pr&oacute;ximo poss&iacute;vel da boca, fa&ccedil;a um teste e, se o som for ruim, substitua pelo tradicional.</p><br />
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=== Se possível, utilize um head-set ===
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<p>A melhor op&ccedil;&atilde;o de microfone &eacute; o head-set. Ele permite a movimenta&ccedil;&atilde;o pelo ambiente e por estar perto da boca, capta e transmite o som com qualidade. Se for fazer apresenta&ccedil;&atilde;o frequentes, adquira seu pr&oacute;prio microfone head-set e tenha um kit de acess&oacute;rios (plug, adaptadores, cabos etc) para garantir e ter a certeza de realizar com tranquilidade e seguran&ccedil;a suas apresenta&ccedil;&otilde;es.</p><br />
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=== Evite ruídos ===
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<p>Em ambientes com ru&iacute;do, segure-o mais pr&oacute;ximo da boca.</p><br />
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== Cuidado com o ar-condicionado ==
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<p>Com rela&ccedil;&atilde;o ao ambiente, a temperatura do ar condicionado deve ser agrad&aacute;vel para voc&ecirc; e seu entrevistado. Cuidado com o ar direcionado na cabe&ccedil;a, pois pode comprometer a sa&uacute;de, principalmente a sua voz e a do entrevistado.</p><br />
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== Cuidado com os "tiques ==
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<p>Sentado, evite balan&ccedil;ar a cadeira ou ficar se mexendo nela. Cuidado com os famosos tiques nervosos como bater a caneta na mesa, ficar mexendo em objetos etc. Fique tranquilo e relaxado. Fique &agrave; vontade pra tomar &aacute;gua sempre que precisar. Mas, cuidado com o cafezinho: pode te dar uma coceira na garganta e prejudicar sua apresenta&ccedil;&atilde;o.</p><br />
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== Treine! ==
 
<p><br />Treine, treine sempre que poss&iacute;vel. Simule a apresenta&ccedil;&atilde;o, seja na frente de um espelho, seja frente &agrave;s c&acirc;meras amadoras de v&iacute;deo; assista, analise e corrija o que for necess&aacute;rio. Voc&ecirc; vai adquirir seguran&ccedil;a e experi&ecirc;ncia co m o tempo e a pr&aacute;tica.</p>     
 
<p><br />Treine, treine sempre que poss&iacute;vel. Simule a apresenta&ccedil;&atilde;o, seja na frente de um espelho, seja frente &agrave;s c&acirc;meras amadoras de v&iacute;deo; assista, analise e corrija o que for necess&aacute;rio. Voc&ecirc; vai adquirir seguran&ccedil;a e experi&ecirc;ncia co m o tempo e a pr&aacute;tica.</p>     
  
  
Fonte: [http://www.teleaulaead.com.br/detalheNoticia.php?id=104  http://www.teleaulaead.com.br/detalheNoticia.php?id=104]
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== Referência ==
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[http://www.teleaulaead.com.br/detalheNoticia.php?id=104  http://www.teleaulaead.com.br/detalheNoticia.php?id=104]

Edição das 14h41min de 13 de julho de 2012

Dicas de Apresentação

No espaço da comunicação, você precisa descobrir seu próprio espaço, a sua competência na interação com os outros. Em uma apresentação em TV, por suas situações peculiares, um dos principais fatores é manter o bom humor. Usar da inteligência, da sutileza e percepção demonstram preparo intelectual e respeito com quem conversa com você e te assiste. Procure também falar de forma a envolver as pessoas, com entusiasmo, interesse, conhecimento e envolvimento com o tema, pareça verdadeiro, sincero, isso cria empatia com o público. Ao se expressar, certifique-se de que há coerência entre sua fala e sua expressão corporal.

Um bom apresentador, seja ele de programa de TV, telejornal ou professor de teleaula/videoaula, deve ler muito e também assistir muita televisão, pois ao ver o certo e o errado, o profissional perceberá a realidade, o que é vital, e analisar com espírito crítico a forma de apresentação e o que faria de diferente. Estaria, assim, criando um estilo próprio baseado na análise e conhecimento. Quando você for ler em público e para a câmera, simultaneamente, siga as seguintes orientações importantes:



Olhe para a câmera

Nas pausas longas e finais de frase, olhe para o ouvinte, faça-o saber que você fala para ele. Nas situações em que houver plateia e câmera, olhe para um lado, para o outro da plateia e para a câmera. Distribua os olhares. Quando precisar fazer a leitura de um texto escrito (em papel, no tablet, Ipad etc), ele deve estar na altura correta: deixe-o na linha superior do peito. Para você saber onde se encontra, use o dedo polegar na linha da leitura onde parou. Marque o texto nas palavras que indiquem pausas mais expressivas.



Conquiste a atenção do aluno

A atenção do aluno pode ser conquistada com algumas dicas:

  • use uma frase de impacto, fale algo bem-humorado sobre um detalhe da sua mensagem, do estúdio;
  • conte uma história interessante que tenha relação com o seu tema e os alunos estarão atentos o tempo todo;
  • questione, faça a aluno refletir, pensar sobre algo da sua apresentação;
  • mostre os benefícios que a sua apresentação vai trazer para a vida pessoal e/ou profissional do aluno;
  • o ser humano é movido pelo interesse, dessa forma, mostre o lucro, os benefícios que a sua mensagem vai acrescentar.

Evite segurar muitos papéis ou objetos na mão durante a apresentação

Uma boa sugestão é que você tenha a mãos um Cue card, aquele cartão de tamanho médio que geralmente os apresentadores de TV têm em mãos, com os pontos principais de sua apresentação ou as perguntas de sua entrevista. Caso esteja sentado diante de uma mesa, tenha o cuidado de organizá-la antes da gravação. Além da questão estética, é importante que papéis, livros ou outros objetos estejam dispostos de forma a facilitar a sua apresentação.



Inicie com uma breve apresentação

Comece sempre sua aula se apresentando e uma breve introdução ao assunto, não se esquecendo de citar o curso, unidade didática, o nome e número da aula, se houver. Olhe sempre para a lente da câmera; não desvie o olhar. Fale para o ouvinte, seu aluno.



Saiba se portar em um cenário virtual

Um bom apresentador deve saber se portar em um cenário virtual, aprender a andar e a se movimentar como um conhecer de regras de etiqueta sem perder a personalidade. O ritmo é ditado pela fala, não pela escrita. Não olhe para os detalhes do estúdio durante o tempo em que estiver no ar. Você pode ser pego fazendo algo que não devia.



Cuidado com o tempo presente em uma gravação

Cuidado ao falar de tempo presente quando a aula é gravada! Não diga: “bom dia”, “boa tarde”, “boa noite” ou “amanhã veremos...”.
Veja o exemplo: “Olá, meu nome é Patrícia Rodrigues, professora do curso de Letras, e nesta primeira aula - Introdução ao Latim - da Unidade Didática Latim, veremos alguns elementos que constituem este idioma”. 



Sua imagem deve comunicar sua ideia

Lembre-se de que você não é ator, mas sua imagem deve expressar da melhor maneira possível a comunicação da sua ideia. A forma como somos vistos pelos outros não é, necessariamente, a forma como nos vemos. Aja sempre com naturalidade!



Cuidados com o microfone

Falando de microfones, a sensibilidade deles em relação à captação do som é muito alta. Por isso, não há necessidade de falar em tom mais alto que o de uma conversa normal. Caso tenha necessidade de tossir ou espirrar, e a aula for ao vivo, tampe-o com a mão em formato de concha, sem tocar nele. A dica é a mesma para o microfone headset.
Se você estiver sentado (a), tome cuidado para não bater na mesa com a caneta, ou outro objeto de forma brusca, pois como já disse, o poder de captação de áudio do microfone é alta.  



Não gesticule com o microfone

À medida que for falando, evite gesticular com o microfone; segure-o na altura do queixo e use o braço como um suporte, mantendo-o sempre no mesmo lugar. Para saber a altura e a distância correta do microfone, deixe o braço esticado naturalmente ao longo do corpo e dobre, levando o microfone até a boca. Esse é o local apropriado.



Teste o microfone de lapela

Para o microfone na lapela, que permite uma maior movimentação e uso da expressão corporal, verifique se o som tem boa qualidade. Prenda-o na sua roupa, o mais próximo possível da boca, faça um teste e, se o som for ruim, substitua pelo tradicional.



Se possível, utilize um head-set

A melhor opção de microfone é o head-set. Ele permite a movimentação pelo ambiente e por estar perto da boca, capta e transmite o som com qualidade. Se for fazer apresentação frequentes, adquira seu próprio microfone head-set e tenha um kit de acessórios (plug, adaptadores, cabos etc) para garantir e ter a certeza de realizar com tranquilidade e segurança suas apresentações.



Evite ruídos

Em ambientes com ruído, segure-o mais próximo da boca.



Cuidado com o ar-condicionado

Com relação ao ambiente, a temperatura do ar condicionado deve ser agradável para você e seu entrevistado. Cuidado com o ar direcionado na cabeça, pois pode comprometer a saúde, principalmente a sua voz e a do entrevistado.



Cuidado com os "tiques

Sentado, evite balançar a cadeira ou ficar se mexendo nela. Cuidado com os famosos tiques nervosos como bater a caneta na mesa, ficar mexendo em objetos etc. Fique tranquilo e relaxado. Fique à vontade pra tomar água sempre que precisar. Mas, cuidado com o cafezinho: pode te dar uma coceira na garganta e prejudicar sua apresentação.



Treine!


Treine, treine sempre que possível. Simule a apresentação, seja na frente de um espelho, seja frente às câmeras amadoras de vídeo; assista, analise e corrija o que for necessário. Você vai adquirir segurança e experiência co m o tempo e a prática.


Referência

http://www.teleaulaead.com.br/detalheNoticia.php?id=104